1-Diagnostic Recueil d’information et analyse des besoins : – différentes formes. – différentes sources.   Acteurs Informations Outils Direction Orientations économiques Investissement Orientations médico-sociales Projet d’établissement       Moniteur d’atelier   Organisation du travail. Analyse des postes de travail. Evaluation des capacités professionnelles et relationnelles, Besoins recensés Individuels et collectifs. BILAN ANNUEL DES TRAVAILLEURS : – capacités cognitives. – aptitudes : compréhension, rythme, qualité du travail. PROJET INDIVIDUEL: – évolution de la personne et atteinte des objectifs fixés, besoins recensés, objectifs personnels, professionnels et moyens de les atteindre. TABLEAU de COMPETENCES PROFIL de POSTE … Travailleurs Projets professionnels et personnelsSouhaits, intérêts… Exprimés en entretien (moniteur, psycho, psychiatre…) Réunion des délégués d’atelier. Réunion thème… Psycho Capacités cognitives Méthodes… Observations faites lors d’analyse BILAN PSYCHOPROJET INDIVIDUEL

2-Décision

– Proposition des pré-objectifs

– Hiérarchisation et définition des actions à mettre en place

– Les participants

– La durée (intra, externe…)

– Le lieu (intra, externe…)

3-Mise en oeuvre

– Rédaction cahier des charges

– Présentation des personnes à former avec leur spécificité.

– Objectifs à atteindre : objectifs très précis / opérationnels pour le groupe, par chaque personne (3 maximum).

– Durée prévisionnelle. méthode (temps courts, ½ journée chaque semaine, plutôt qu’un module regroupé)

– Pédagogie basée sur une mise en pratique, supports visuels non verbaux… coût prévisionnel…

– Négociation avec les organismes.

– Sélection de l’organisme en équipe.

– Mise en place.

4-Evaluation

– Des actions :  satisfaction des personnes (Intérêt et utilité ) -> acquisitions réalisées

– Des objectifs du plan de formation : atteints ou pas.